- 华州实验中学介绍？
- 商鞅变法成功在什么地方，为何只有秦国可行？
华洲实验学校创办于2010年2月，坐落在海珠区华洲街中心地段，经广州市海珠区教育局批准，由广东龙涛教育集团斥巨资创办，是一所集小学初中为一体的九年一贯制实验学校，学校像一颗璀璨的明珠，镶嵌在大学城旁，占地面积13000余平方米，建筑面积12355平方米。在校生1565人，教师85人。
华洲实验学校教学区、运动区、生活区功能分明，布局合理。现已建成1个200米塑胶运动场，2个篮球场，1个生物园，1个地理园，3栋教学楼，师生餐厅1个。
全校85名在职教师通过严格考核招聘进校，均为大专以上学历，具有教师任职资格，大部分教师都具有丰富的教学经验，教师队伍稳定。
感谢提问。
商鞅变法是战国时期法家的代表人物商鞅在秦国进行的两次政治、军事方面的改革，经过改革，彻底改变了秦人，使得秦国的国力大幅增加，一跃成为战国中后期最强大的国家，为秦国统一六国奠定了基础。
周平王东迁洛阳以后，对各诸侯国的控制力骤减。到了战国时期，新兴的地主阶级为了获得相应的政治地位，确立封建统治，先后在各国掀起变法运动。
秦国在最早的时候，地位相当的低，以至于中原各国根本不将秦国放在眼中。在春秋时期，社会经济的发展落后于关东各大国。反映并加速井田制瓦解，土地私有制产生的赋税改革，也迟于关东各国很多。
进入战国以后，秦国还经常被魏国欺负，吴起率领的魏武卒深入秦境，没有人能抵挡吴起的锋芒，魏国尽取河西之地，秦国的生存空间进一步被压缩。
公元前361年，秦献公死，秦孝公即位，下决心恢复春秋时代秦穆公的霸业。他***取的一项重要措施，就是广揽人才，下令求贤。原为卫国贵族子弟的卫鞅，因为在魏国得不到重视，为了一展抱负，便从魏国来到秦国。
入秦后，商鞅以“治世不一道，便国不法古”的观点驳斥了旧贵族，并得到秦孝公的赞同，被任命为左庶长，掌握军政大权，开始了一系列重大的改革。
纵观整个春秋战国时期，是奴隶制崩溃、封建制确立的大变革时期，由于铁制农具的使用和牛耕的逐步推广，使得农耕经济得到了空前发展，进而使得奴隶主的土地国有制，逐步被封建土地私有制所代替。
随着封建势力的发展，新兴地主阶级纷纷要求在政治上进行改革，发展封建经济，建立地主阶级统治，各国纷纷掀起变法运动，而秦国的变法也是顺势而为，并且不得不为。
商鞅变法为什么在秦国获得成功呢？其他国家不可以吗？
秦风能够成功，是因为他们是“野蛮人”。的确，蛮族是有可能改写历史的，但并不一定都改得好。
但可以肯定，一个蛮族如果善于学习，又能保持蛮野的精神，那么，他们就会战胜和超越自己的老师，并在老师的基础上创造出更先进的文化来。古代的希腊人和罗马人，后来的***人和欧洲人，都是如此。
同样的剧本也在中华大地上演。夏代，东边的商人是蛮族；商代，西边的周人是蛮族。结果，却是商文明优于夏文明，周文明又优于商文明。看来，文明的延续、发展和创造需要新鲜的血液，哪怕它来自所谓“夷狄”。
秦成为邦国的东周，便正处于这个当口。
秦人恐怕原本就是西戎。他们最早生活的地区像“犬戎”一样被叫做“犬丘”，后来又因为善于养马而被册封在秦，无非说明秦人原本是游牧民族，他们的封区则不过周的牧区。
秦，是由牧民变农民，牧区变邦国的。
变化很可能是双向选择的结果。一方面，处于戎狄包围之中的姬周，很希望通过“和平演变”化敌为友；另一方面，西戎当中最有头脑的嬴秦，也很愿意向先进的华夏文明学习。你有情，我有意，双方一拍即合。
于是，平王东迁前后，周秦两族度过了一个不短的蜜月期。秦时的“华夏化”，应该就是在这时完成的。只不过，作为被犬戎和骊戎包围，而且与戎狄杂居的游牧民族，他们与姬周的同化不可能那么彻底。周的残余最后被秦收拾得一干二净，也并非偶然。
商鞅变法成功在于1、秦孝公重用卫鞅，全力支持卫鞅改革；2、秦孝公能制止贵族大臣的反对；3、卫鞅改革的内容适合秦国的发展。其他诸侯国是无法达到以上条件的。商鞅变法是在公元前361年，秦孝公继位后，为了向中原发展，广泛的搜罗人才，其中卫国的人叫卫鞅投奔到秦国，并提出振兴国家，国家致富必须注重农业、国家要强必须奖励将士；治好国家必须有奖有罚，也就是制度改革。秦孝公觉得有理，就叫卫鞅制订改革制度。
新的法令出台后，没有军功的贵族领主失去了特权，把贵族领主制度变成了地主制度的秦国。这触动了贵族的利益，自然遭到掌权的贵族反对，在秦孝公处罚了反对新法的大臣，新法才得到实施。接着卫鞅实行了更大规模的改革主要如下：1、开劈阡陌封疆；2、建立县一级统治机构；3、把国都雍城迁到渭河北的咸阳。
秦国变法后，经过几十年的发展，变成了一个富裕的国家，秦孝公把商于一带的城封给他，并称他为商君，卫鞅就叫商鞅。这就是历史上著名的商鞅变法！
商鞅变法成功在再造秦人，再造秦国，他改变了秦人的思维，改变了一国的文化
废除世卿世禄推进了历史进程
世卿世禄制是周朝宗法制的根基，贵族就是贵族，平民还是平民，要想被国君重用，需要极大的机遇，没有明确的选拔标准。而商鞅的军功爵制度，靠战功封爵，使得秦国军民都有了极大的参战热情。也正是世卿世禄在秦国被废除，后来秦国一统天下，废分封，使得古代王朝的制度有了新的变化，并且沿用了两千多年。商鞅的影响是巨大的。
使得法制的思想流传千古
都说秦国之法过于残暴，这个是有争议的，暂时不谈。商鞅的法制思想改变了秦国，也改变了之后人的思维。之后的王朝治国都是重视法制的，不管是说以孝治天下，还是以礼治天下，都离不开法制的强制性，这是保障一切的基础。一旦国家颁布了法令，就要遵守，要有这个威信。国家也要按照法令执行，不可徇私枉法。法是规则，是大家都要遵守的，没有法制，国家就会混乱。
为什么在七国中，只有秦国可行呢？
秦国原有的文化风俗与他国不同
中原各国都视秦国是戎狄，秦国很有胡人的风俗，并不是像中原诸侯那样多么看重礼，秦国也没有严格地执行嫡长子继承制，这与其他诸侯国的文化风俗是有很大不同的。正因为秦国的随意，不古板于周礼，给商鞅变法提供了基础。民众更容易接受。
秦国太弱了，秦人思变
秦国在战国初期，实力很弱，和其他诸侯没法比，魏国还夺取秦国河西之地，百年国恨，秦人之心可用，能聚集在一起。穷则思变，秦国国君秦孝公求贤若渴，再不变法，秦国都有亡国之危。秦孝公变法之心绝对是七国中最坚定的，这也是商鞅为什么愿意辅佐秦孝公的原因。
商鞅选择了秦国，秦国也接纳了商鞅。商鞅与秦国加在一起，推进了历史的进程。
公元前 356 年至公元前 350年，在秦孝公的全力支持下，商鞅在秦国推进了两次大型改革变法，变法主要内容包括废井田、开阡陌，奖励耕战，推行郡县制等，史称“商鞅变法”。虽然秦孝公去世后，商鞅失去支持，遭受在变法中利益受损的旧贵族打击报复而死，但变法仍继续下去，秦国国力持续增强，最终消灭六国，统一中国。从最终带来的效果来说，商鞅变法无疑是成功的。
那为什么在其他六国，没有出现商鞅这样彻底而且成功的变法呢？我认为秦国有以下三个独特的因素。一是具备战败之耻后的改革共识。二是具备边陲之远下的改革空间。三是具备君主支持下的改革力度。
一是具备战败之耻后的改革共识。秦国在战国时期也曾经是“阔”过的，秦穆公时代称霸西戎，但好景不长，秦穆公去世，秦康公时代屡次败于晋国，秦国河西之地甚至被魏国侵吞，在秦魏阴晋之战中，秦惠公50万大军败于5万魏国大军，从此一蹶不振。好在后来三晋联盟瓦解，秦国压力大减，才得以稳定局势，但几十年来屡屡战败、丧失河西之地的国耻已经深深印刻在秦国人、特别是秦朝国君心里“诸侯卑秦，丑莫大焉”，亟待一场能够富国强兵的大变革。秦国变法前衰弱的国势反而成为商鞅变法的有利天时。
二是具备边陲之远下的改革空间。秦国地处西北边陲，常受中原诸国轻视，宗法法制观念也较为淡薄，没有其他国家那样盘根错节的利益裙带格局，既得利益群体影响有限，变法的阻力较小，加上地广人稀，在推行废井田、开阡陌，奖励耕战等土地制度改革方面有较大的腾挪施展空间，这是其他战国所不具备的地利优势。
三是具备君主支持下的改革力度。商鞅变法得到了秦孝公的信任和大力支持，在变法的执行过程中，因为太子犯法，还严厉处罚了太子的老师，以示惩戒，在变法的执行过程中，做到“法令至行，公平无私，法不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅”。秦孝公如此有力的支持，带动全国上下都一致认同执行商鞅的法律，是秦国最大的人和优势。
虽然秦朝二世而亡，但我认为秦王朝最终灭亡的责任不在商鞅变法，而是高度集权下权力交接失控造成的恶果。
