- 对中国应式教育你们怎么看待这个问题呢？
日本这次奥运延期，不知大家有何感想？大家为什么这么关注奥运，欣赏奥运？为什么《大脑》上次引起轩然***？
无它，公平二字而已。
中国人囗众多，这是一个先决条件。以马太效应来说，一步落后，步步落后，对后面的人来说，基本没有机会。如何给大家相对公平的机会，就显得非常重要。
第二，中国历来以家族化生存形式存在。比如像新晃操场案，一个家族在当地可算只手遮天，全新晃人都知道邓老师在操场下，愣是二十年才翻出来，还是因为其它***翻出来。所以公平的考试尤其重要。
第三，阶层已在固化，寒门机会稀少，高考是极少的比较公平的方式了。
虽然应试教育我不喜欢，但大家应该能看出来，我非常维护相对公平度较高的高考。所以，我举手站队中国应试教育。
应试教育的确是一种非常糟糕的教育体制，因为它彻底违背教学的基本原理，摧毁学生的学习兴趣，但它反而有可能是所有糟糕教育体制当中，很不错的一种了，尤其是对于平民来说。中国人口这么多，地域不同，受教育的环境和教育体制不同，要想全部统一化，目前很难做到。虽然应试教育毁掉一批孩子，但是应试教育下孩子们强制性地学会了很多知识，在没有更好的教育能够面向全体或绝大多数外，应试教育也从某种意义上起到了至关重要的作用。在实行一种新型教育推广前不也得有很长时间的适应期吗？
简而言之，只要教育还具有选拔功能，应试教育就不能改，即便增加了素质教育的内容，但最终结果依然会演化为“分，分，学生的命根儿”的竞争。
教育***短缺实际上是经济***短缺，在经济还不发达的今天，就业有压力，教育自然就有压力。社会***好了，就业压力减轻了，教育***自然也就满足了。但是我们不得不清醒地认识到，竞争可以推动社会***的优胜劣汰。没有了竞争也就没有了活力也就没有了发展的动力，适当的竞争是非常必要的。
反观历史上的科举制度，这是中国历史上人才***向中央***流动的最好的机制之一。对于国家机器和统治阶级来说，吸纳优秀人员进入到国家管理体系中，对国家的中长期发展也是非常有利的。它远远好于世袭制和保甲制。老百姓读书为官治国平天下是有路径的，是有机会打破阶级固化的。对于老百姓来说，“如果没有高考，你还拼得过官二代和富二代吗？”
在这个发展时期，适合中国社会不断向前进步和发展的，应该有应试教育的的贡献。应该因势利导，以考促学，以考促教，引导同学们从“读死书读书死”中走出来，培养出“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心的”具有国际视野的新型人才。
这个问题我们要辩证的去看，两种眼光嘛。应试教育对中国的教育来说并不是都是坏的，反之，素质教育也不一定全是好的！适合自己的才是最好的！
提起素质教育在我国推行最少也得有20年了吧，为什么直到现在素质教育在我国几乎仍没见成效？为什么还是应试教育占主导地位？
这不仅仅是我国教育体制的问题，也不仅仅是我国以考试成绩的高低来作为选拔人才的唯一标准的问题，更主要的问题是我国的人口基数和学生数量的问题，导致我们根本没有办法对学生进行素质教育，首先从硬件上就满足不了，小班额二三十个学生，最少配备三名老师，我们哪来那么多教室和老师。
为什么那么多明星、富商、高干将子女送到国外上学，他们的教育水平真的比我们先进吗？我想不见得。我认为不是他们教育水平先进，也不是他们都多高的教育手段，只是他们的教育***丰富而已！
而应试教育除了可能会在孩子的创造力、想象力上有一定的阻碍，但在培养孩子记忆力、意志力上还是有一定的促进作用的。所以我认为看问题不能太唯一，应试教育也不是说就一定阻碍了中国教育的发展！
中国式教育有两个特点，一是“剧场效应”体现在教学为主的领域。二是“功利教育”体现在心育的残缺。
一、“剧场效应”中，教师、家长、学校都事推手。
“三更灯火五更鸡”自古都是“优秀和上进”的典范，自古都与“成功”有着直接的因果逻辑关系。“没有最好只有更好”一直都是我们“优秀”的信念……，竟然到了这个时代，这些依然被尊为神旨！以至于我们只会做加法做加法再做加法！
全国教育身陷剧场效应的漩涡，无数人为之推波助澜，它也如可怕的海啸让人无处可逃。在一阵阵狂乱之中，我们听不见内心的呼唤，也忘记了思考教育真正的目的是什么，初心是什么。
二、“功利教育”源于家长、教师、学校对切近的利益的贪恋。
切近利益如此诱惑人心，让人深陷其中：切近的利益可以量化，如今离开了量化我们就不会做事；切近的利益可以拿来答对不安、满足需要，可以让我们“证明自己”；切近的利益是“有用”的东西，当我们忙于对它的“追求”的时候，我们完全丢下了对一切自然的思考，我们的劳动对象也就变成了对我们有用的工具。
这样的教育培养出的是大批精致利己主义者和现实主义者。他们共同缔造着没有安全感，没有幸福感，没有感恩情怀，没有诚信，没有远大理想和希望的社会。
过往的中国式过马路，中国式排队，毒奶粉中国式足球等等都是这种教育的产物。
现在，社会似乎察觉，从下游（社会）到上游（家庭教育学校教育）的行动正在进行中。期待有更多人意识到这些问题，参与其中，改变自己的认识影响身边的人。
