- 研究生面试问题及回答技巧？
- 考研复试阶段要怎么学？
- 考研复试面试中，导师一般会问什么问题，有什么推荐的回答方式？
一、你选择我们学校的原因是什么?
这个问题其实考察的是你对报考学校的了解程度。考生可以从两方面作答：1、阐述一下该校的优势，比如师资力量、办学实力、专业优势以及校园氛围等等;2、从个人出发，自己的理想或者目标是想在该校有更好的钻研学术的机会。
二、为什么选择跨专业?
首先，切记不要说原来专业的缺点，比如不好学或者不好找工作等等;再就是也不要说报考这个专业是为了将来好就业。这么功利的回答，导师们是不喜欢的。即使你真的是为了就业，也不要这么直白的回答。
考生可以从个人对专业的爱好说起，说明你有能力学好这个专业。其实，导师想通过这个问题来考察考生对未来的是否有明确的规划或者目标。
三、有什么兴趣爱好?
这个问题的本质在于通过一个人的兴趣爱好来判断这个人的性格，回答的时候一一定要表现出自己积极向上的一面来。
第一自我介绍，回答时要结合自己专业学习和科研活动来介绍，突出说自己如何申请省部级或校级科创活动，自己的角色和工作量。
第二为什么读该校的研究生。回答时要实事求是结合自己情况表达继续深造的想法，千万不要夸夸其谈。
第三面试老师会问两个专业题目，不要着急立刻回答，想半分钟再回答，注意条理性，多用第一点，第二点这些表述提现自己思考的严谨
这是一个非常好的问题，作为一名教育工作者，我来回答一下。
当前考研复试环节的竞争也是比较激烈的，作为进入复试阶段的考生来说，首先应该根据目标学校的复试要求来制定学习计划。
复试阶段的学习应该注重三方面内容，其一是注重知识面的拓展，相对于考研初试来说，考研复试的题目通常更注重广度，整体的难度并不算高，不少学校的复试笔试会以选择题为主，所以考生在准备复试的时候，更应该注重知识面的拓展。另外，一定要注意别出现不及格的情况，这有可能会被直接淘汰。
其二是注重实践能力的提升。一部分专业在复试的时候会有实践能力考核，比如计算机专业通常会有上机考核。按照历史经验来看，实践考核的难度还是比较高的，不少考生在实践环节的分数都相对比较低。如果能够在实践考核环节获得更高的成绩，对于后续的面试也会有比较积极的意义。
其三是注重面试环节的准备。考研复试的面试环节是非常关键的，面试环节所占的比重也相对比较大，所以考生应该做好准备。面试环节通常需要注重突出自己的知识结构、学习能力和沟通交流能力，在准备的过程中，可以对于读研过程有一个初步的规划。面试的准备与所选择的专业有比较直接的关系，不同的专业往往也有不同的面试方式和内容，所以应该提前做好了解。
最后，在复试的准备过程中，还需要关注一下外语口语能力的提升，不少高校在考研复试的时候都有外语口语考核环节。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！
本人为某211硕士在读，当时复试成绩专业第二，可以为你解答这个问题。
考研初试过了就代表着一只脚已经上岸了，接下来就是准备复试；复试中最为关键的是面试环节，这将决定着你的成败；因为面试时，你将面对着多位老师对你的综合考察，表现好了，老师们自然对你有好印象。
说说面试时，你要准备什么。首先一定多联系上岸的学长学姐，问问面试过程中老师会提问的专业问题，每年的专业问题都是从题库中抽取的，***如你有5个学长考上了该专业，那么就找这5位学长问问当时抽到的专业问题，做好笔记。复试阶段还有笔试，这个很简单，有历年的真题，全部掌握就好，因为真题出现的概率在80%以上。
其次，可以通过考上的学长学姐帮忙推荐，我隔壁实验室的师弟们，很大一部分都是我们推荐给老师的，有的学生初试成绩都是中下水平的，但动手实践能力还行，就直接确定了名额。
最后提醒，面试是自己能力的提现，要扩展思维，尽量把问题回答出来，真没见过的专业问题，就把你知道的东西讲出来，往它身上靠就好了…
祝你一切顺利，成功上岸！
考研复试面试中，导师一般会问什么问题，有什么推荐的回答方式？
作为大学老师来回答这个问题。
随着差额录取的推行，高校对于研究生复试越来越重视。现在甚至出现考生初试成绩不错，但却因复试没过关而被残酷淘汰的情况。因此，对于即将到来的考研复试，众多考生的确需要引起高度重视，并提早做好及时准备。
对于考研复试所涉及的老师提问，我想不同学校、不同专业的差别会比较大。但由于复试的目的是为了让老师们更直观、更全面地了解考生，因此复试题目大多会涉及到如下基本问题。
首先，考生的自我介绍是必须的。对于这种问题，我想绝大多数考生都不会有困难去应对。在此，只是建议同学们一定要客观地展现自己的基本情况。很多的同学都希望通过自我介绍给老师很好的第一印象，这种心理非常正常，但是不能因此目的而过度渲染自己的情况。一个踏踏实实、大大方方、稳稳当当的印象一般情况下会更易于得到老师们的青睐。
其次，对于专业基本知识的考察应该是不同学校复试的共性问题。由于初试考试[_a***_]有限，从而导致初试环节所能考察的专业知识存在局限性。因此，在复试中对于专业必须的一些基本知识进行补充考察就非常有必要了。针对于此，建议同学们对于一些专业要求较高，但在初试中未曾考察的科目进行必要的考前复习。要知道，有些考生初试成绩相当不错，但是复试失利，有部分原因在于老师对其产生了“高分低能”的印象。所谓的高分低能，其实就是学生过度地将考试作为唯一的学习标准——考试要求的内容，我认真学习；考试没有要求到、但是专业学习必需的内容，我却懒得理会。因此，这类考生会给人一种印象，即除了考试分数，他实际上对于专业基本知识的掌握非常有限。
最后，对于专业素养的考察也是不同老师都关注的问题。所谓专业素养，主要指学生参加专业学术研究的背景和相关表现。例如，本科毕业设计的基本情况，大学中是否参加过老师们的科研活动或者学校组织的科研活动等。通过对这些实际案例的考察，诸如科研活动的内容、特点以及自己承担的工作情况等，老师可以直接了解到学生对于科研活动的认识程度及其专业素养潜质。对于这类问题，建议同学们要理清脉络，把握重点。其实要给予完美的答复，对于本科生来说几无可能。毕竟科研活动不是本科生主要的学习内容，更况且，学生报考研究生的目的也正是在于他们缺乏这方面的锻炼。但是，一个学生应该对自己所参与的科研活动有基本正确和完整的框架性认识，并对自己实际承担的工作有比较细致、深入的了解。
总之，如前所述，不同学校、不同专业的复试问题都各具特色，很难一概而论。但是最后要提醒大家的是，切记“实事求是”，万不可为了表现自己，为了讨好老师，而夸大事实，甚至非常主观地胡扯一顿。对于学生而言，有回答不上来的问题其实很正常。正因为有所不足，才不断学习么。但是不实事求是的行为却是浮躁、甚至品性的问题。因此，对于有些自己不了解的问题，要实事求是地告诉老师自己不是很清楚，要么希望通过自己现场的思考去尝试答复，要么就明确地告诉老师，自己不知道。对于老师们而言，他们更愿意录取踏实、进取的学生，而非浮夸者。
