- 社团组织工作人员允许在外兼职吗？
- 做专职管理工作和兼职管理工作区别有什么？
- 学校管理人员上课是兼职吗？
你好，《公务员法》第四十二规定：“公务员因工作需要在机关外***，应当经有关机关批准，并不得领取***报酬”；第五十三条规定，公务员必须遵守纪律，不得“从事或者参与营利性活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务”。《事业单位工作人员处分暂行规定》第十八条规定，事业单位工作人员不得“违反国家规定，从事、参与营利性活动或者兼任职务领取报酬”。 根据这些规定，人民团体、事业单位中的科级及以下人员（包括专业技术人员）能否在经济实体、社会团体等单位中***或者***取酬，以及从事有偿中介活动，需要区分不同情况。 一、《关于印发〈工会、共青团、妇联等人民团体和群众团体机关参照《中华人民共和国公务员法》管理的意见〉的通知》规定，工会、共青团、妇联等21个人民团体和群众团体机关中，除工勤人员以外的机关工作人员，列入参照《公务员法》管理的范围。这部分人员，应当遵守《公务员法》中关于***问题的规定。 二、法律、法规授权的具有公共事务管理职能的事业单位中经批准参照《公务员法》管理的工作人员，应当遵守《公务员法》中关于***问题的规定。 三、其他事业单位中的科级及以下人员，应当遵守《事业单位工作人员处分暂行规定》中关于***问题的规定。若帮到请***纳，谢谢
做专职管理工作和***管理工作区别有什么？
做专职管理工作就是要做好本单位的管理工作就好。专职管理就是认真只做一项工作，其他工作不再做，要严格履行管理职责
而***管理是不仅要做一种工作，而且还要做其他项目或在其他同种的工作。
承担的责任不同
很多业务部门，只有部门经理是脱产专职做管理的，而下面的主管则可能是***管理。在职能上，专职的人是不从事具体业务工作的，而***的人在自己干好业务的同时兼管其他业务人员。专职管理人员要对部门的所有事情承担全部责任，而***的则一般不需要。
工作的侧重点不同
专职管理者重管理，工作重点是带领整个团队提升业绩，他的精力都花在如何激励团队成员，如何制定部门的规章制度，如何开拓业务方向，维护各方面关系等方面。而***的管理者事实上不可能对管理工作投入太多，因为他本人还有业绩指标需要背负，***管理者更多地扮演”储备干部“的角色，日常工作还是以他个人的业绩为重。
权力不同
专职管理者有对本部门事务做最后决定，或者与上级沟通并征求最后意见的权力，而***管理者一般情况下没有这样的权力，他们做的是参谋的角色，为上级提供建议而已。一个部门的诸如人事、商品定价、销售策略等诸多事项，做最后决定的是专职管理者。
成长空间不同
如果要走管理路线，肯定要成为一名专职管理者。一个***的人必须要向专职方向转变，才能提升能力和积累经验。***对一个人的职业生涯来说，应该是一个过渡性阶段，这个阶段应该在能力范围之内尽可能缩短，以获得进一步发展。
以上是专职管理和***管理的部分区别，不知和大家理解的是否有相似之处，欢迎大家发表自己的意见。
学校管理人员上课是***吗？
学校专职管理人员是没有上课资格的，正规学校也不会允许管理人员去执教。专职管理人员也就是学校工作开展的行政人员，他们在职业晋升和工作性质上是有别于教辅工作人员的，他们只负责学校常规行政工作。如果有学校违规渎职操作，可以去教育监管部门举报。例如，学校财务科的财务专职人员，他们只负责处理学校账务工作，按照规定上报、下发财政款项！
教师是专业技术人员，具有教师资格和教育教学能力，严格依照《教师法》规定，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
当天很多学校内部实行企业法人改制，很多学校的中上层领导都是来自在职在岗教师，所以很多专职教师担负“双肩挑”工作，坚守课堂一线教学，课后承担学校管理工作。这一措施不仅能够有效避免学校教学与管理脱节，同时也实现对人力资源的最大利用率。对“双肩挑”教师而言，不会影响职称评定的正常进行，同时也强化了教师参与学校规划管理的力度。
谢邀。我来回答这个问题。管理人员上课肯定不是***，应该属于自己的业务范围。但管理人员上课与不上课，没有硬性的规定。如果学校规模很小，上课教师人员吃紧，管理人员就应该上一线上课。如果学校教师很多，教师富余，管理人员就可以不上课。这是根据实际情况机动灵活调整的。当然，因为绩效工资分配问题，很多管理层人员主动要求上课，这也是眼下学校的实际情况
有这方面的规定，例如有些副校长，主任级别的除行政工作外每周要上几节课，这个不算***。但是在绩效工资分配方案中，有些学校会把领导们上的这几节课算超工作量，算来比一般老师的课时费高了几倍。
有些领导觉得坐办公室也是清闲，领导们的课时费算法又那么诱人可观，还可以堂皇的说缓解了任课教师短缺的压力。所以乐得去兼点课。
但是班主任呐，并不怎么欢迎。领导经常要去这里那里开会，课耽误了，也不好明说让补。就算领导主动说补，也不定到那时候又得出去办公事儿。庙小菩萨大，不好办。
判断是否违规***，应以是否营利为标准。针对学校管理岗位人员，在本学校内参与正常教学活动，弥补教学师资力量不足的情况，应不属于违规***营利行为，其工资并没有拿两份，还是原岗位工资。鉴于管理人员奉献教学活动，付出了更多精力和工作，学校应适当在绩效工资上给予一定的倾斜，发挥绩效工资的优势地位。
虽然不鼓励管理人员从事教学，但对于具备教师资格证，且有很强的教学能力，受到师生欢迎和肯定的管理岗位人员，应通过转岗聘用方式，让这样优秀的管理人员，在教师专业岗位上工作，人尽其才，提高教学质量。对于其他教学质量一般、水平一般的管理人员，就做好自己岗位工作就可以，别耽搁了教学工作，误人子弟了。
