- 清华大学2016年毕业生有多少人？
- 什么是教师入编考试？
- 明年河北高考本一、本二批次合并，对考生的影响有多大？
清华大学2016年毕业生有多少人？
该校今年预计有毕业生近7000人。除继续深造外，拟参加就业的毕业生约4000人。其中本科生约700人，研究生约3300人。
清华大学年度规模最大的校园招聘会17日举行。来自全国22个省市的近260家用人单位共提供3万多个招聘职位。来自校内外近7000名毕业生参加此次招聘会。
教师招聘考试或入编考试：是你具有从事教育行业的能力后（既获得教师资格证。其中师范生从2016级新生开始不再发放教师资格证，同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取。），进行的竞争上岗考试。
也就是***给你发工资有编制的教师啦。
教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章（一般是地区教育网或人事人才网）包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。
特岗招聘流程：①公布岗位;②自愿报名;③资格审查;④考试和考核;⑤体检;⑥确定招聘人选;⑦岗前培训;⑧教师资格认定;⑨签订协议;⑩派遣上岗。具体招聘工作按各地方的特设岗位教师招聘办法执行。
教师编制考试属于教师招聘考试的一种，由当地教育局统一发布考试公告。入编的教师就是那种公立学校的老师。
1、考试要求：
该考试分为笔试考试跟面试考试，报考条件一般包含学历要求、专业要求、户籍要求、年龄要求及拥有对应的教师资格证书，每个地方具体要求不一样。考生通过教师编制考试后属于事业单位工作人员，享受事业单位工资待遇，基本上就是铁饭碗了。
2、考试内容：
由各地方招聘简章要求所定，教育综合知识（包括心理学，教育学，新课程理论，教育法律法规，教师职业道德修养）和学科专业知识（ 考什么专业就看什么专业）两门科目分别为120分，教育综合知识占40%，学科专业知识占60%。
3、待遇差别：
（1）工资待遇差别，有编制工资高，无编制工资低；
（2）稳定性差别，无编制的教师随时面临被炒鱿鱼；
（3）有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师最多可以当任课老师，其他没有机会。
首先来说一下什么叫做编，编就是我们通常意义上的“铁饭碗🥣”公职人员！这也是区别公办教师和民办教师的一个门槛！
接下来，我将给大家讲讲怎么参加入编考试！
大学毕业后，大家纷纷开始陷入找工作的浪潮！（现在的大家）面对多个招聘信息，做到“考编不异地，异地不乡镇”
入编考试分为以下几个环节:发布公告——选岗定岗——参加笔试——公布成绩——参加资格复审——参加面试——公布成绩——体检——公示——拟录取
选岗定岗时要看清:专业要求、地区限制、男女限制 提醒大家提前报名，防止被刷！有句话说得好“考得好，不如选得好”
笔试和面试环节，是大家发挥自己实力的环节，全心全力投入复习！能在笔试环节多考一分，面试环节就轻松一分！
总而言之，进入编制，就是公办教师，享受国家公职人员待遇！希望各位都能得偿所愿，取得满意的结果！
『三人行』教育为您解答
教师是国家一类公益岗位，教师的工资由国家财政统一全额拨款。因此教师的岗位设置是由各地的编办统一执行的。举一个例子：某个学校核准教师编制是50人，由于退休或者是调走等原因，现在只有46人，那么这所学校就缺少4个教师编制。也就意味着这所学校需要招聘4名在编教师。
所谓的在编教师也就是指正式教师，纳入国家财政统一拨款的编制之内，其住房公积金养老保险，医疗保险等都纳入统一管理，属于名副其实的“铁饭碗”。
[_a***_]随着人事制度的改革，在编教师也并不是终身制，而是***用劳动合同制，一般劳动合同签订为3年，如果在3年内您的工作称职可以续签。否则也会沦为下岗的结果。
教师考编是指：具有从事教育行业的能力后(既获得教师资格证)，进行的竞争上岗考试。
教师招聘考试4种常见形式：
①大型教师招聘考试，常见叫法：教师入编考试/编制考试/国编考试
省/市/县(区)教育局统一选拔考试，入编后属于教育局编制。注：原则上需要有资格证才能参加教师招聘考试、一般都有编制
②事业单位(含事业单位D类教师岗)类考试
省/市/县(区)人力资源与社会保障局统一选拔考试，入编后属于事业单位编制，待遇跟教育局编制一样，只是归属部门不同。
③农村义务教师招聘考试(特岗教师考试)
考试相对简单 聘任制签合同三年。注：招聘要求相对较低，如果是去特别偏远的山区，可能会发资格证。
④学校单独组织的教师招聘或校园招聘，常见叫法：教师招聘考试/招教考试
教育局或学校会单独组织考试，可能会是编制也可能是合同制。
明年河北高考本一、本二批次合并，对考生的影响有多大？
感谢邀请！#开学啦#
根据教育部的文件要求，各省逐步减少录取批次，本科批次合并成为大的趋势。
1、本科批次，是招生录取部门（各省市自治区教育考试院）为了方便录取，而人为划分的录取顺序。从本质上来说，录取批次只是人为安排的录取顺序，与学校本身的办学水平无关。但是，由于客观上因为生源、师资、办学历史等方面存在差异，造成大家对一本二本三本的刻板印象，甚至成为某些招聘单位选人的标准，导致社会大众的一本迷信和盲目追求。
2、本科批次合并，是对录取进程的优化，减少录取环节，同时减少对公办学校的生源保护，有利于民办学校通过自身努力提高社会声誉，对实现教育公平有重要意义。录取批次合并以后，那些位于偏僻地区，办学水平低下，专业配置不合理的公办学校必然受到地理位置优越、专业设置灵活的民办学校的有力冲击。
3、本科批次合并对考生影响不大。成绩是王道。一本二本合并以后，只有一个本科线，这个本科线相当于合并以前的二本线，也就是在一本二本三本并立时候的三本线。从这个意义上来说，本科上线将会比较轻松，但学校层次差距很大，更需要慎重填报志愿，避免滑档造成不可挽回的损失。
所以，作为考生来说，无需过度解读录取规则的变化，心无旁骛，全力以赴投入高考冲刺，争取取得好成绩，无悔青春！
2014年，教育部《关于深化考试招生制度的改革意见》指出，要创造条件逐步取消高校招生分批次录取。从2016到2019年，先后有上海、山东、海南、浙江、天津、广东、辽宁、北京等省市实行本一本二合并批次招生，2020年河北省即将实施。
从形势来看，本一本二合并批次是大势所趋。但从先期实施省份来看，也带来一些问题。例如，浙江省在合并录取第一年，由于考生对学校不了解，错把同济大学浙江学院（三本独立学院）当成同济大学浙江分校，致使该校提档分数线高达646分，比普通一本大学分数还高。
综合各方面信息，明年河北高考录取本一本二合并，给考生带来的影响有以下几个方面：
第一、对大学档次识别更加困难，容易造成误报。
原来大学填报志愿分为本一，本二，本三，专科。而本一档次又分为985，211，省重点。总共有6个档次。2015年河北省本二、本三合并，2020年本一本二合并。这样6个档次就减少为985，211，本科，专科4个档次。
合并批次以后，对985，211，专科学校几乎没有影响。而本科学校中的省重点大学、普通公立大学、民办大学辨识度会下降。尤其是外省院校，考生及其家长如果不了解学校情况，很可能造成误报。
第二、考生滑档风险可能加大。
2021年河北高考***取3+1+2（语数外+物理或历史+其他两科）模式，高考分数跟以往相比，会有很大变化，报考难度加大。
合并批次以后，以往的录取分数线和线上分可能失去参考价值。绝大多数学校的录取数据会重新洗牌。可能会造成一些中间档次考生无所适从。
合并批次以后，参考北京做法，考生在填报志愿时，可以填报16个学校，每个学校填报5个专业志愿。从两批次20个学校，到一批次16个学校，选择学校的难度加大，志愿征集排序难度更大。原来本一滑档，可以参与本二征集，合并批次以后，有可能从本一档次滑到专科档次。
※高校专业那些事※为您分析，分享，解惑
考生家长最关心的就是教育，教育重中之重，因此高考的一举一动，都牵动万千家庭。2020年河北高考在取消三本后，再次进行重大实行一本二本合并。
高考是一直在改/革，20年前，只有提前批，一批，二批，专科，没有三批本科，后来大量民办和三本院校涌现，就单独设立一个本科三批。
本科一批，二批都是公办院校，三批是民办和独立学院。
一批本科主要是211/985工程重点院校，全国重点大学，和一些实力比较强的部属省属重点大学，二批本科主要是实力比较弱的普通公办本科院校。
三批本科因为学费贵，师资力量弱，基本被称为卖文凭基地，因此在各省都不受人欢迎。就是在高考难度达到地狱级别的河南，重庆，山东，四川等各省大面积出现零投档，无人报考。
本科三批单列后，因为三本院校办学质量参差不齐，既有质量好的南京大学金陵学院，浙江大学城市学院，也有纯胡搞瞎搞的西电长安学院。西点长安学院在2010年就因为办学出现大问题被整改，2019年再次被陕西省教育厅勒令整改，这家就是骗钱的。
三本得不到考生和家长的认可，就业市场上更是被人歧视。民间传言：非211一生遗憾，三本出身一生污点，招生出现了大问题（大量院校零投档），因此广大三本院校极其不满意，分为三本这个批次充满了歧视色彩。不停的向北京反映。
终于国家出台了<深化考生招生改/革的实施意见>。
本科录取批次合并，是大势所趋；二三本的合并，对成绩好的考生几乎没有影响，而一本二本的合并，会对所有本科线以上的考生产生一定的影响。
在本科招生分为二个批次的情况下，对一本的考生来讲，即使滑档，还有第二批次接着，虽然有些人瞧不起二本，但好歹滑下来后还是本科接着呢。
而今后，一二本合并后，对于过去一本线上的考生来说，就面临着一个非常大的风险，一旦志愿填报不合适，滑档之后，就直接掉到专科去了（征集志愿在此忽略不计）。
因此，对于过去成绩在一本线以上的考生来说，今后填报志愿的时候，就需要更加小心谨慎才行。
当然，根据其他省份目前的情况来看，需要一本二本合并了批次，可是，各省为了对高分考生负责，一般都会再公布的本科线之外，另外划出一条线（一般叫做自主招生线），比如北京文科的本科线为480分，但在这条线上又划出一条线559分，这样让高分考生一个机会，而普通人会认为本科线就是二本线，而这条自主招生的线是一本线。
合并后，对高考成绩在一本线附近的考生影响也比较大。
过去，经常有成绩等于一本线或只超一本线几分的考生纠结在要不要报考一本，特别是对于河北的考生，一本线上每年都会有一大批考生会掉落到二本院校中录取，比如今年的文科考生，在一本录取结束后，考试院提供的数据如下：
那么，在一本二本合并后，曾经的一本线取消，相当于拆除了一楼二楼之间的天花板，对于曾经的一本线上考生，不用再纠结于填报一本二本院校，而对一本线下附近的考生，更是好处多多，再也不用受过去批次的限制，也可以大胆填报过去完全没有机会的一本院校了。
当然，对于原来一本线附近的考生，选择余地增加的同时，对犹豫不定、拿不定主意的人来说，可能感觉会更加麻烦了，因为对许多人来讲，选择是一件非常令人痛苦的事。
我们不去研究一二本合并的用意如何，因为制度已经实行，研究这个没意义。
我们更多的重点应该放在合并后如何报考志愿上。
可以预估，2020年河北志愿填报是混乱的一年，而且有不少学校的录取分数也根本不能作为2021年的参考。
山东是在2017年实行一二本合并的，比上海晚一年，经过两年的一个运行，我想根据我2017年给几个孩子报考的真实的情况和大家说一下。
首先，对于孩子来说，你的学习和这个没任何关系，你还是继续该学你的。
一二本合并，不同于3+3或者3+1+2的改革，对学生的学习是没有任何影响的，更多的环节是在报考环节，所以你想考好大学，就继续学你的就行。
其次，985、211录取位次和往年相比基本上没什么变化，好的还是好
不要指望一二本合并了，大家不知道哪个是好学校，你就可以捡漏了。你以为大家都傻啊，不知道哪个是好货？
985、211还是照样那么难考，考不到高分，报考时照样录取不上。
比如河海大学，2016年录取位次是16989,2017年合并后录取位次是16227，也是非常相近的。
再者，变化最大的应该是省属重点一本大学在二本有招生专业的学校，那些学校的录取位次增长幅度都在几万
