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1.声音一定要大,语速要慢。以给自己留有思考时间,给考官理解消化的时间。微笑,这样会显得很自信,即使心里不是很有底!
2.要有***。说课和讲课的区别是:试讲是课堂的模拟复现,讲给学生听;说课是说一节课该怎么讲,讲给老师听。虽然试讲时没有学生,但是你一定要感觉下面是一屋子的学生在听你讲课。
3.要和评委有眼神交流,不要看着天花板或者是地板。在讲课的过程中,可以在讲台上时而来回走动,以缓解心中紧张的情绪,同时梳理思路。
4.评价语最好不要重复。多创设问题情境和互动,多提问,学生回答完后要评价。
音乐教师资格证的面试流程是:
1、抽题。按考点安排,登录面试测评系统,计算机从题库中随机抽取试题,考生确认后,计算机打印试题清单。
2、备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
3、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。
4、试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
需要注意以下几个方面:仪表风度、专业知识、口语表达能力、综合分析能力、反应能力与应变能力、人际交往能力、自我控制能力与情绪稳定性、工作态度、上进心,进取心、求职动机。
仪表风度:
参加教师面试的
应试者,可以化淡妆,不宜浓妆艳抹,刘海不要遮住眼睛,更不要烫发、染发,尽量做到清清爽爽。女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。专业知识:要具备过硬的专业知识,并且还要广泛地涉猎多个
学科的基本知识。口语表达能力:说话要言简意赅不失情感,应试者要格外注意,切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。综合分析能力:要具备较强的综合分析能力,
因为教师要将知识
通过分析讲给学生,也
就是把自己的综合分析能力传授给学生。反应能力与应变能力:这一点主要看应试者对考官所提问题的理解
是否准确,回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当、妥当等。人际交往能力:要
了解现在学生的
心理,要在这方面做些准备。自我控制能力与情绪稳定性:自我控制能力对于
教育工作者及其他
相关的工作人员(如
学校的
管理人员)显得尤为重要。一方面,在遇到上级批评指责、工作有压力或是
个人荣誉受到冲击时,
能够克制、容忍、理智地对待,不致因情绪波动而影响工作;另一方面工作要有耐心和韧劲。这表现在对自己和对学生以及对工作的掌控能力上。工作态度:教师的一切言行举止都在影响着学生的成长,因此教师这一
职业要求工作态度必须严谨端正。上进心,进取心:表现在努力把现有工作做好,且不安于现状,工作中常有创新。求职动机:这一点是了解应试者为何希望来本
单位工作,对哪类工作最感兴趣,在工作中追求
什么,判断本单位所能
提供的
职位或工作
条件等能否满足其工作要求和期望。